Rúbrica de Evaluación
A través de esta rúbrica se evaluará vuestro desempeño en las actividades prácticas y en la adquisición de competencias relacionadas con las TIC y los temas que hemos trabajado en clase. Cada criterio reflejará vuestro esfuerzo, creatividad y capacidad para aplicar lo aprendido. Esta rúbrica permite evaluar el desempeño de los estudiantes tanto en actividades prácticas como en la adquisición de competencias relacionadas con las TIC y el temario.
Las actividades realizadas junto a un trabajo sobre la página web supondrá 2 ptos de la nota final del trimestre.
Rúbrica de Evaluación actividades y contenidos
| Criterio | Insuficiente - 0 (0,00%) | Aceptable - 0,1 (5,00%) | Bueno 0,15 (7,50%) | Excelente 0,2 (10,00%) |
|---|---|---|---|---|
| 1. Comprensión de conceptos clave de las TIC (Competencia digital, refuerzos, herramientas TIC, metodologías activas) | No comprende los conceptos básicos ni puede relacionarlos. | Reconoce algunos conceptos pero tiene dificultad para aplicarlos o explicarlos. | Comprende los conceptos clave y los aplica con precisión en las actividades. | Domina todos los conceptos, los explica claramente y los conecta con ejemplos prácticos. |
| 2. Kahoot - Desarrollo de la actividad | No responde a ninguna pregunta y no presenta participación | Responde a algunas preguntas correctamente, aunque presenta dificultades. | Responde a la mayoría de las preguntas correctamente, pero con menor rapidez. | Responde correctamente a la mayoría de las preguntas y demuestra gran rapidez. |
| 2. Froggy Jumps | No logra superar los retos o no aplica correctamente los conceptos. | Supera algunos retos, mostrando dificultades en la aplicación de conceptos. | Supera la mayoría de los retos, pero con algunos errores menores. | Supera todos los retos aplicando correctamente los conceptos trabajados. |
| 2. Crucigrama TIC- Desarrollo de la actividad | No completa el crucigrama o presenta muchos errores. | Completa parcialmente el crucigrama, pero muestra dificultades. | Completa el crucigrama con pocos errores y buen conocimiento del tema. | Completa el crucigrama sin errores y demuestra dominio del vocabulario. |
| 5. Reflexión sobre el uso ético y responsable de las TIC | No reflexiona sobre el uso responsable de las TIC ni muestra conciencia sobre sus implicaciones. | Tiene una idea básica del uso ético de las TIC, pero sin profundidad. | Muestra una reflexión adecuada sobre el uso ético y responsable de las TIC. | Refleja una comprensión profunda y crítica sobre el impacto y el uso ético de las TIC. |